傳統(tǒng)
校園景觀設計理念存在一些不足，已經(jīng)無法滿足其可持續(xù)發(fā)展的需求，為了維持校園水生態(tài)的平衡性，應注重以海綿城市理念為指導，合理設計海綿校園景觀體系，以此滿足科研、美觀以及安全的需求。下面淺談一下海綿校園景觀設計的優(yōu)化對策，希望對您了解海綿校園景觀設計有幫助。
1、豐富觀賞性植物種類
雖然高校近些年在植物種類選擇上突出了觀賞性，但是其效果并不明顯。例如部分高校為了突出個性，不考慮高校所在區(qū)域的氣候特點而選擇南方植被，導致植被的生存質(zhì)量不高！因此，在海綿校園景觀設計中必須要有目的地選擇與豐富觀賞性植被的種類，增加校園景觀的協(xié)調(diào)性。例如針對雨水污染問題，高?？梢赃x擇一些根系比較發(fā)達的植被，提高去污能力。
2、根據(jù)不同的低影響開發(fā)設施選擇不同的植物種類
植物在海綿校園建設中具備雨水滲透滯留、污染物吸收凈化、景觀美化等功能。選擇多年生植物及常綠植物，可以減少養(yǎng)護成本。同時，根據(jù)不同低影響開發(fā)（Low Impact Development，LID）設施的特征分別進行配置，與植物結合密切的設施主要包括雨水花園、人工濕地、綠色屋頂、生態(tài)滯留帶等。在綠色屋頂植物選擇中，選擇喜陽、耐旱、耐寒的淺根性花灌木、攀援植物、地被植物和低矮抗風的鄉(xiāng)土植物，形成特殊的屋頂綠化結構及環(huán)境氛圍。
3、按耐澇時間區(qū)分植物種植位置，增加邊緣區(qū)及過渡區(qū)植物數(shù)量
雨水的淹沒時間是影響植物生長最重要的因素。在植物配置中，要充分考慮植物的耐旱、耐水淹時間、耐鹽堿、抗污染能力、抗沖刷能力等生長屬性。因此，高校要根據(jù)雨水花園的耐水澇性分為邊緣區(qū)、過渡區(qū)及蓄水區(qū)！例如在某校的園林景觀設計中充分考慮了旱澇情況對植被生長的影響，在建筑學院建筑旁配置了豐富的灌木和草本植物，植物形態(tài)多樣且色彩豐富?？紤]到雨水花園的特殊環(huán)境，充分考慮了植物的耐旱性及耐濕性，選擇了一定數(shù)量的常綠植物，以保證冬季景觀。
