校園景觀設計和傳統(tǒng)的商業(yè)性景觀設計還是有很大的不同的，它的重點是要體現(xiàn)整體校園文化的和諧性，以學生為本，能夠給廣大師生帶來正面的氛圍感染，不能過于強調視覺方面的享受，而應將景觀設計的文化內涵作為設計關鍵，體現(xiàn)其精神層面的價值。筆者從事過多個校園景觀設計的項目，下面總結了校園景觀設計的幾點經驗，希望對您有幫助。
1、因地制宜，突出特色
充分利用現(xiàn)有地形，盡量使用本地樹種，力求突出一定的特色性！為了達到這一點，在做校園景觀設計時，一是從整個校園以及校園周邊大的環(huán)境分析，充分重視體現(xiàn)校園文化因素。二是從小環(huán)境分析，充分了解本綠化地段緊臨的空間環(huán)境，最大限度的利用各種條件來組織景觀，從而形成特有的區(qū)域特征。
2、簡潔明快
校園是學習的場所，校園環(huán)境以幽靜典雅、清新自然和尺度宜人較好！校園內的休閑綠地設計在滿足基本功能的前提下，宜簡不宜繁，宜樸素大方、色彩明快、構思巧妙，從造價上來說也比較經濟，可行性強。同時要考慮服務對象的要求，設計時還應注意體現(xiàn)時代特征，運用現(xiàn)代的設計“語言”和材料表現(xiàn)主題，顯現(xiàn)時代的風格。
3、統(tǒng)一規(guī)劃
統(tǒng)一規(guī)劃校園內綠地，無論本綠化區(qū)域，還是整個圖書館周邊，都是整個校園內綠化計劃的一個部分，營造生態(tài)風景時要根據校園總體綠化的具體情況來安排布局。合理選配植物種類，避免種間競爭，避免種植不適應本地氣候和土壤條件的植物，應以本地樹種為主，適當選用經過多年引種和馴化的外來植物品種，盡量做到和周圍的環(huán)境和諧一致。
4、追求藝術
建筑因水而靈秀，園林因水而曠幽，在做校園景觀設計時，可借用我國古典山水畫的特色，在設計時追求意境，講究品位，注重人文景觀的開發(fā)。要充分利用原有的地形地貌、植被、水體、歷史文化遺址等自然、人文條件，與校園文化建設有機地結合起來，形成特有的風格。需要注意的是，校園景觀設計的功能不只是停留于藝術表現(xiàn)的層面，而是要將學校辦校理念、校園文化宣傳與其景觀特色相結合，深化文化的影響力，構建充滿文化特征的校園景觀設計。
總之，校園景觀設計要確保校園內部整體建設格局的和諧性，為學生創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境，讓其置身校園，感受到身心的愉悅，發(fā)揮其文化感染作用。
