1、海綿城市理念
海綿城市是城鎮(zhèn)化與環(huán)境生態(tài)資源協(xié)調發(fā)展的重要體現(xiàn)。在環(huán)境變化時，具有像“海綿”能夠有彈性地應對雨水災害問題。雨季來臨時，具有吸水、蓄水、滲水、凈水的功能，并將“蓄水”部分能夠釋放加以利用。遵循生態(tài)優(yōu)先原則，將自然途徑與人工結合，最大量地實現(xiàn)雨水的積存、滲透、凈化的功能。改變傳統(tǒng)建設模式，促進水資源的合理利用與生態(tài)環(huán)境保護。保護原有生態(tài)平衡，恢復和修復破壞的水體與自然環(huán)境。海綿城市的概念，也是低影響開發(fā)。由于傳統(tǒng)的建設開發(fā)模式截斷了雨水的自然循環(huán)通道，那么低影響開發(fā)就是使用一系列園林景觀與工程技術的方法，使城市的排水系統(tǒng)遵循雨水循環(huán)規(guī)律。運用雨洪資源，有效增加了水資源的循環(huán)與利用，解決了城市“內(nèi)澇”與“干旱”問題。通過水體，水系合理疏通與管理，改善城市環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)，減少城市污染與熱島效應。節(jié)約建設成本與治理資源，更好地創(chuàng)造經(jīng)濟與生態(tài)、社會效益。
2、海綿城市理念運用于校園景觀設計中的意義
1）有利于解決校園用水緊缺的問題
校園綠化、水景、生活的用水量高，屬于城市中用水大戶。通過海綿城市理念的運用，可以實現(xiàn)水資源再利用，在很大程度上緩解了校園內(nèi)用水資源緊張的問題。
2）有利于減少校園中雨水內(nèi)澇問題
由于校園中不透水面積的增加，導致落到地面的雨水得不到及時排出，當積水量超過校園排水系統(tǒng)的承載量時，便造成了校園內(nèi)澇的發(fā)生。將生態(tài)吸水與傳統(tǒng)的灰色管渠措施有機的結合，將極大地緩解校園內(nèi)澇問題。
3）有利于改善校園的生態(tài)環(huán)境。
海綿城市理念中的雨水花園、下沉式綠地等設計，不僅能夠有效收集并儲存雨水，還能通過植物的自然凈化作用，提升水質，為校園內(nèi)的生物提供更為豐富的水源和棲息地。這樣的設計促進了生物多樣性，使得校園成為了一個小型而完整的生態(tài)系統(tǒng)，師生們在享受自然美景的同時，也能深刻體會到生態(tài)平衡的重要性，從而在日常生活中更加注重環(huán)境保護。
4）增強校園景觀的可持續(xù)性與教育意義
海綿城市理念在校園景觀設計中的實踐，不僅是對傳統(tǒng)園林藝術的創(chuàng)新，更是對未來可持續(xù)發(fā)展模式的一種探索。它為學生提供了一個活生生的學習案例，讓他們在實踐中理解雨水管理、水資源循環(huán)利用等環(huán)保理念，激發(fā)他們對環(huán)境科學的興趣與熱情。此外，這種設計還鼓勵師生參與到校園環(huán)境的維護中來，共同營造一個綠色、健康、和諧的學習生活環(huán)境。
